Warm ups und lebende Bilder! Die Theaterklasse 6.3 (Gruppe „konfliktfreudig“) experimentierte heute in der dritten Projektwochen mit dem Regisseur Johann Diel und der Klassenlehrerin Frau Fuchs. Spass und Mühe inklusive.
Zwei Klassen nehmen hier an einem der Tanzworkshops teil, die von Herrn Aholo-Wokani geleitet werden. Und Kostüme durften auch schon mal anprobiert werden. Morgen ist dann Präsentation…
Ein wunderbares und produktives Getümmel: Die Kunstklasse 7.2 im Workshop „arts & crafts“ experimentiert mit unterschiedlichsten Materialien unter der Leitung von Frau Tiebe; Bühnenbild, Requisiten und Kostüme. Fotos: Veronika.
Erster Tag! Nach einem Film über frühere Opern und einer Grußbotschaft des Regisseurs Johann Diel ging es dann an eine gross angelegte Ideensammlung – in Stichworten, Interviews, Collagen und Objekten. Heute haben schon einmal 6 Klassen teilgenommen. Die Aufführungen werden wohl im September nächsten Jahres sein…
Heute morgen Generalprobe, gestern die Hauptprobe mit Schüler-Musikern und Musikern der Kammerphilharmonie. Und heute Abend 19.30: Premiere – Toi Toi Toi! (und bitte nicht bedanken – bringt Unglück, habe ich gelernt) Und es wird toll! Motto ist „völlig losgelöst“.
Iman studiert auf Lehramt und ist tatsächlich seit der ersten Oper – Faust 2 – jedesmal dabei; meistens im Bereich Bühne, Requisite, Maske und Kostüm.
Und hat noch nie eine gesehen…
Drei Solokinder und ein lebendes Bild berichten von ihren Erfahrungen mit der Mondfahrt. Danke für das Interview!
Verdient ist verdient! Unbedingt! Alle Beteiligten – ob auf oder hinter der Bühne – erhielten an beiden Abenden tosenden Applaus!!!
Beispiele für die spektakulären Bühnenbild/Video-Installationen.
Licht: Jörg Hartenstein, Bühnenbild: Stefan Berthold, Videoprojektionen: Ricardo Castagnola, Kostüme: Christin Bokelmann, Musik: Mark Withers.
Auftritt: Der Stadtteilchor mit dem schrägen Namen („Schweizer Viertelnoten“) und den schrägen Kostümen und Requisiten, die z.T. im Kunstunterricht der Oberstufe angefertigt wurden. Alfadriel im Dialog mit den „Solokindern“.
