Archiv der Kategorie: Amerika

Auf geht´s

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Das Anfangsgewimmel – vor den Aufwärmübungen und dann den eigentlichen Aufgaben. Von heute vormittags frisch auf den Blog. Und die Musik zu den einziehenden Theater-, Tanz,- Musik- und Künstler- (Horden? – Massen? – Personen? – Fuzzies? – Schnuckies?)… wie auch immer: die Musik ist von Aaron Copland, einem amerikanischer Komponisten, von dem auch das eine oder andere Stück in der Oper gespielt wird. Hier: „Fanfare for the Common Man“. Ab morgen mehr Bilder und Filme aus den Workshops.

Fotos: Hümeyra, Kira und Rebecca

 

Besuch aus der Ferne

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Zur „Amerika“-Oper gehört dieses Mal auch die Einbindung von ähnlichen Projekten und Projektvorhaben. Unter dem Titel „Partizipatives Musiktheater“ gab es ein dreitägiges Seminar mit Teilnehmern aus aller Welt: Fachleute aus Frankreich, Deutschland, Grossbritannien, Hongkong und sogar aus dem Oman kamen, um sich zu diesem Thema auszutauschen. Gestern gab es eine Führung durch Tenever unter der Leitung des ehemaligen Quartiersmanagers Joachim Barloschky (in der Regel einfach „Barlo“), der – gewohnt energiegeladen – auf Einzelheiten der urbanen und kulturellen Entwicklung des Stadtteils Tenever hinwies. Besucht wurden u.a. das Cafe Gabrieli, der Frauengesundheitstreff unter dem Hallenbad, die Aussichtsplattform über dem Teneverzentrum (es war kalt!!!) und weitere Stationen in dem Stadtteil, der sich so positiv in den letzten 20 Jahren entwickelt hat. Anschliessend stellten einige Teilnehmer in den Räumen der Kammerphilharmonie ihre Projekte vor.

Lehrer…

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…dürfen ruhig auch mal mit auf das Bild. Als Musik-, Theater-, Kunst- oder Klassenlehrer sind sie sozusagen ein tragendes, schiebendes, Aufsichts-führendes, ermunterndes, schimpfendes, kritisierendes, organisierendes, also irgendwie Multifunktions-mässiges Element im Gesamtprojekt. Ach, und übrigens fängt morgen die Schule wieder an und bald gibts Zeugnisse.

Aber im Ernst: Für das Verhältnis von Schülern und Lehrern ist die Teilnahme am Projekt eine überaus produktive Möglichkeit, sich auf einer ganz andereren Ebene als im „normalen“ Unterricht kennenzulernen. Fotos: Hümeyra, Kira und Oktawia.

Jammtaadamm!

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Ich hoffe, ich habe es richtig geschrieben: Hier geht es wieder um den Tanz zu dem schrägen Adagio aus Gustav Mahlers 1. Sinfonie. Alexander Radulescu übt mit der 8.3 (Film) und der 9.2 (Fotos und GIF) im kleinen Foyer der Kammerphilharmonie. Voll dabei und mitten drin die Lehrer Frau Böhm, Frau Hanau, Frau Heins, Frau Driftmeier und Herr Muy. Jamm taa damm!!

 

 

 

Alptraumszene: Erstes Ergebnis

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Die Klasse 5.2 von Frau Widmer stellte mit ihren Papier- und Pappfiguren ein ansehnliches Grusel-Schattentheater zusammen. Vorgesehen sind solche „Clips“ dann für die Hintergrundprojektionen bei den beiden Alptraumszenen. Die Musik kennen wir schon aus dem Club 443 hz…

Fortschritt

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Auf dem Film ist deutlich zu sehen, wie der Tanz langsam Gestalt annimmt. Zuerst noch das Merken der Schrittfolge, das Einhalten des Rhythmus´und dann eventuell auch des Beachten der Linie…. Im Finale mit allen beteiligten Klassen klappt es dann ganz gut. Mit dabei beim Tanzen auch der eine oder andere Kollege …

Fotos: Hümeyra, Kira und Oktawia.


 

 

Auf Linie gebracht

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„Line Dance“ – so heisst diese traditionelle Tanzform aus den Südstaaten der USA. Schwierig scheint es vor allem zu sein, die Linie einzuhalten, bzw. sie erst einmal zu erstellen. Hier waren vier Klassen und fünf Lehrer dabei, das Wesen einer Linie zu realisieren.

Making of: Alptraumszene

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Am Anfang erklärt Alexander Radulescu den Platz und die Bedeutung der zwei Alptraumszenen im Stück, dann macht sich die 5.2 mit Frau Widmer und einem der Bühnenbild-Studies an die Arbeit: mit Papier, Pappe, Stifte, Schere und Klebe. Die Figuren werden als Schattenspiel dann im Stück auf grosse Leinwände projiziiert.

Artists at work!

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Die Klasse 5.2 (mit Kunstprofil) arbeitet mit Papier, Pappe, Klebe und Eddingen an den Schattenfiguren für die Alptraumszene. Alle sind bei der Sache, aber Klassen- und Kunstlehrerin Frau Widmer schaut noch etwas skeptisch. Bemerkenswert auch, dass jemand endlich eine praktische Lösung dafür gefunden hat, diese lästigen Klebestreifen bereit zu halten. Die Ergebnisse dieses „Schattenspieles“ dann in der nächsten Woche. Fotos: Kira und Oktawia, GK KUN 11.Jg.