Die gemischte Streichergruppe übt hier unter der Leitung von Jörg Assmann (Violine) für das Finale der Oper – der lang angehaltene Ton ist schon ziemlich eindrucksvoll.Der filmende Lehrer hat in seiner Schulzeit ein paar Monate lang eine Geige in der Hand gehabt und fand das eigentlich völlig unmöglich zu spielen…
Der Sänger Rabih Lahoud studiert mit der Klasse 6.6 mit Frau Dünnebier und Frau Grelle ein arabisches Lied ein – schon nach überraschend kurzer Zeit kommt ein gemeinsames Musizieren zustande, das dem filmenden Lehrer schon mal eine leichte Gänsehaut bereitet.
Rabih Lahoud hatte sich vor den Sommerferien schon einmal im Saal der Kammerphilharmonie mit seiner Band Masaa vorgestellt. Bericht: hier
Die (Musik-)Klasse 6.1 mit Frau Heine hatte heute zum ersten Mal Kontakt mit den neuen Tombak-Trommeln. Einfach draufhauen geht wohl nicht, der Klang der Trommel hängt von der Stelle ab, wo sie geschlagen wird. Hier weist Lea Fink (Zukunftslabor) die Schüler ein und probiert schon mal mit ihnen. Die Trommeln sollen als Unterstützung für eine besonders dramatische Szene eingesetzt werden.
Der Leistungskurs Musik mit Herrn Kelch arbeitete mit dem Trommler Mohammed Reza Mortazavi an den von den Technikkursen von Herrn Scheideler gebauten DAF – Rahmentrommeln. Nachdem Mohammed Reza Mortazavi morgens schon ein Kompliment an die Erbauer gegeben hatte, hier nun die musikalische Praxis. Auf seiner Homepage gibt es mehrere Videos mit Konzerten.
Die „Tombak“ Trommeln wurden in der Zwischenzeit von dem netten Praktikanten Akshay Nathwani ausgepackt. Multinational hin oder her: Solche Arbeiten zu erledigen ist sicherlich das Schicksal aller Praktikanten weltweit.
Der Bau der Daf-Trommeln selbst wurde unter dem Titel „Musikinstrumente selbst gebaut“ durch die SWB-Bildungsinitiative unterstützt. (Bericht)
Im Saal der Kammerphilharmonie probten und diskutierten Linda Joan Berg (Sopran), Christoffer Nobin (Dirigent) und Klaus Heidemann am Klavier eine Arie der Hatice.
DER Ohrwurm des Projektes: Die Sarabande, von Georg Friedrich Händel, aus der Suite für Cembalo Nr. 4 in d-moll, HWV 437, hier in einer Version für Klavier und drei Gitarren, erarbeitet und dargeboten von Mitgliedern des Leistungskurses Musik mit Herrn Kelch, Gitarre. Das seltsame Klingeln zwischendurch kommt von dem Metronom auf dem Klavier.
Gib auf das Kämpfen nach „Avert these omens“ aus Semele, HWV 58, Musik: Georg Friedrich Händel Text: Adnan G. Köse
Hier übte der gemischte Chor unter der Leitung von Frau Klingler: Gib auf das kämpfen….Gemischt im wahrsten Sinn: Ich erkenne Schüler, Eltern, Kollegen, ehemalige Kollegen, Sozialpädagogen.
probt am Projekttag Stücke aus dem Finale des 3. Aktes und aus „Gib auf das Kämpfen, kleiner Mann. Geleitet werden die Proben von Jörg Assmann (Kammerphilharmonie, Violine) und Herrn Kelch, Musiklehrer an der GSO.
Bislang haben wir wenig über den Leistungskurs berichtet, dabei wird dieses Ensemble einen wichtigen Beitrag leisten – mit der zum größten Teil von Händel komponierten Musik. Alle Beteiligten sind erfahrene Stadtteil-Oper-Profis.
Fotos: Iman und Maraam
Rodrigo Blumenstock dirigiert einen (sehr) gemischten Chor aus 5. und 7. Klassen und ein paar versprengten Musiklehrern. „Gib auf das Kämpfen kleiner Mann! Nun gib auf!“ (Worte Adnan Köse, Musik: Händel). Am Klavier: Klaus Heidemann.
Die (Musik-)Klasse 5.1 (Frau Heine) beschäftigte sich in der Wartezeit auf die nächste Chorprobe mit den einzelnen Rollen in dem Stück. Eben noch sittsam und konzentriert – verwandelte sich die gleiche Klasse in einen quirligen Sack Flöhe, der dann auch noch einem klassischem Klavierstück zuhören musste.
Seufz! Man hat es echt schwer! – die Frage ist nur ob die Schüler oder die Lehrer…
